每当我看见剪纸艺术家在一张张纸上飞快地挥舞着剪刀，创作者栩栩如生的作品时，我便不禁赞叹不已。
在我的语文书上，就有着四幅剪纸作品。
下面是小编为大家带来的二年级写剪纸的作文，希望你们可以喜欢哦。
写剪纸的作文1剪纸是我们中国的传统文化，它博大精深，源远流长。
我们社区有个剪纸能人，什么鱼虫鸟兽、花草树木、人物像、各种喜庆节日文字他随手都能剪出来，可厉害啦!在我们社区还有他专门的剪纸作品橱窗呢。
每天放学回家路过社区橱窗，我都会在他剪纸作品橱窗前逗留一会儿，看看又出什么新剪纸了。
瞧!有庆祝十八大的字和场景，他可真是与时俱进啊!呀!那人物头像，好像在缓缓的回头看着我。
突然一幅剪纸图把我深深的吸引住了，图上是一对喜鹊在梅树上对鸣——原来是喜鹊登枝。
那喜鹊登枝不但外表鲜艳，而且剪工十分精巧。
梅花与喜鹊剪得活灵活现。
恍惚中一只喜鹊飞落在梅花枝头望着我，小嘴不停的叽叽喳喳说着：“小朋友你闻到梅花的香味了吗?我就是被它的香味吸引来的。
”我还没回答一年级日记100字大全，另一只刚飞来的喜鹊抢着回答：“是啊!看我不是也来啦!”。
它们两一唱一搭竟然当我不存在。
喜鹊也是喜的象征，早在古时候，人们就认为喜鹊是吉祥的鸟，而现在喜鹊登枝图也各式各样：两只喜鹊面对面，叫《喜相逢》;而在两只喜鹊中间加一枚古钱，叫《喜在眼前》而一只灌和一只鹊在树下树上对望，有叫《欢天喜地》。
现在流传最广的，则是鹊登梅枝报喜图，而这又叫《喜上眉梢》……一张普普通通的纸，一把普普通通的剪刀就能剪出栩栩如生的动物、人、场景、风景。
真是我们社区里名副其实的“剪纸大王”。
写剪纸的作文2我最感兴趣的活动之一就是剪纸，同时它也是我们国家一种民间艺术。
记得有一次，我在看书的时候，曾经看到一些关于剪纸的图案，那栩栩如生，发现一个更完美的剪纸——“连年又鱼”。
这个图案是一个孩子怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满幸福的微笑。
每当看到这个剪纸的时候，在我的'脑海中就会浮现出这样一个神话：那是在一个寒冷的冬天，一个神仙下凡体察民情一年级日记100字大全，来到一个村庄里，他每到一家都会问：“我可以进去吃点东西吗?”但那些人都很自私，不愿把自己的东西分给别人。
直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鹅招待客人。
这可是他们家唯一可吃的东西了，神仙很感动，在他们家门前写了“连年有鱼”这几个大字，写完后便飞走了。
这时，他们的小儿子回来了，怀里抱着一条大鱼，说是在路上捡到的。
这幅简简单单的剪纸就可以表达出做人只有大方，乐于助人才会得到别人的回报。
其实我对剪纸是非常感兴趣的一年级日记100字大全，因为在这个剪纸里面不但包含着一些小故事，同时还包含着意思，让人懂得的道理。
写剪纸的作文3今天我给大家说一说剪纸的来历，民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要创造，并在他们自己当中应用和流传的一种艺术样式。
看到这里，我也发扬发扬传统文化，想动起手来学习剪纸。
首先，我拿了一张纸和剪刀，再把纸对折再对折，在纸上画一些花图案，我不知道这是什么图案，就迫不及待地问奶奶，奶奶告诉我：“这是窗花的外形。
”接下来，我按着奶奶的方法，拿着剪刀沿着画好的图案，认真的剪下来，开始，我心里非常急躁，担心会剪出外面来，奶奶走过来说;“剪纸一定要头脑清醒，认真，仔细才能剪好剪纸。
”我便按照奶奶的方法开始操作，我小心翼翼按着画过的图案慢慢剪去，马上我就把轮廓剪好了，再把中间的花蕾剪空，一朵美丽的窗花就剪好了。
通过这次学习，我觉得剪纸真是我们中国的传统文化之一，以后，我一定要学习更多的传统文化。
写剪纸的作文4今天上午，老师说下午要举行了一次有趣的剪纸活动，话刚落音，同学们就七嘴八舌地议论起来：“剪什么呢?”下午回到家，我连忙找出剪刀和彩纸。
最激动的时刻到了，老师说：“剪纸活动开始，看谁剪得又快又好。
”只听见教室里“咔嚓、咔嚓”的剪纸声，大家可认真了。
我拿了一张正方形的纸，对折再对折，先剪个半圆，再往上一剪，然后凹进去剪一刀，最后横着剪一刀。